• Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée à l’évolution
  motrice et sensorielle en mettant en avant les apports et les enjeux
  pour le développement global de l’enfant.
  
•  Analyser ses propres représentations quant à la prise de risque
  et réfléchir aux différents moyens de sécuriser l’enfant dans son
  exploration.
•  Enrichir son catalogue d’activités et organiser régulièrement des
  temps individuels ou collectifs autour de la motricité et de la
  sensorialité, adaptés à la disponibilité et au développement des
  enfants.
•  Aménager le domicile ou proposer des aménagements en toute
  sécurité avec différents espaces évolutifs et propices à l’exploration
  et au développement des expériences.
•  Utiliser les composantes de l’environnement pour permettre aux
  enfants de se mouvoir librement au quotidien.
•  Mettre à disposition, sans surcharge, un matériel riche et attrayant
  tout en étant vigilant aux différents sens de l’enfant.
•  Favoriser le développement moteur et sensoriel dans les gestes
  et les soins du quotidien par une manipulation et/ou un portage
  adapté aux besoins de l’enfant.
•  Soutenir l’enfant dans son exploration par de la guidance verbale,
  physique et visuelle, afin de développer son autonomie et sa
  confiance en soi.
•  Observer les étapes du développement moteur et sensoriel
  de l’enfant et ajuster sa posture ainsi que sa proposition
  d’aménagement et de matériel.
•  Soutenir les découvertes sensorielles de l’enfant par un vocabulaire
  riche et varié.
• Renforcer un lien de confiance en échangeant quotidiennement sur
  les évolutions de l’enfant.

Pas de certification. Délivrance d'une attestation de suivi de la formation.

Évaluation formative de l'atteinte des objectifs. Démontrer dans les jeux de rôles une communication bienveillante avec l'enfant.