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Accompagnement de la fin de vie

Cette formation permet de mieux comprendre les rites et représentations entourant la mort selon les principales traditions présentes en France, le processus de deuil et ses variantes pathologiques, ainsi que la posture professionnelle à adopter face à la souffrance des familles comme à sa propre souffrance de soignant. Elle s'appuie sur l'approche centrée sur la personne de Carl Rogers (considération positive inconditionnelle, empathie, congruence) et sur le travail en équipe comme ressource de protection.

Pour qui ?

Tout professionnel du secteur social, médico-social ou sanitaire amené à accompagner des personnes en fin de vie et leurs familles : aides-soignants, accompagnants éducatifs et sociaux, infirmiers, intervenants à domicile, personnel d'EHPAD ou de structures de soins.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Pour les personnes en situation de handicap, le référent handicap de la Vitasio évaluera les possibilités d'accès à la formation et des modalités particulières seront mises en place.

Pré-requis

Aucun

Objectifs pédagogiques

  • Connaître les principaux rites et représentations de la mort selon les grandes traditions religieuses et la réglementation française.
  • Comprendre le processus de deuil normal (les étapes selon Kübler-Ross) et repérer les formes de deuil compliqué ou pathologique.
  • Adapter son accompagnement du deuil selon l'âge de la personne, en particulier chez l'enfant.
  • Identifier ses propres mécanismes de défense face à la souffrance et à la mort, pour mieux s'en protéger.
  • Mobiliser la posture rogérienne (considération positive inconditionnelle, empathie, congruence) dans l'accompagnement de fin de vie.
  • S'appuyer sur le collectif de travail comme ressource face aux situations difficiles.

Programme détaillé

  • Jour 1 — La mort, le deuil et leurs représentations :
    • Représentations et rites autour de la mort et de la maladie selon les principales traditions : judaïsme, catholicisme, orthodoxie, protestantisme, islam, hindouisme, bouddhisme.
    • La réglementation française relative au décès, au transport du corps et aux délais d'obsèques.
    • La crémation : cadre légal et destinations autorisées des cendres.
    • Le deuil comme processus psychique : la métaphore de la cicatrisation, l'introjection du lien avec le défunt.
    • Les étapes du deuil selon E. Kübler-Ross : déni, colère, marchandage, dépression, acceptation — fonction protectrice de chaque étape.
    • Le deuil chez l'enfant : évolution de la représentation de la mort selon l'âge, repères pour l'accompagner sans mensonge ni métaphore excessive.
    • Repérer un deuil compliqué (différé, inhibé, chronique) ou pathologique (mélancolique, maniaque, obsessionnel) : quand orienter vers un professionnel.
  • Jour 2 — Se protéger et accompagner dans la durée :
    • Les mécanismes de défense du soignant face à la mort et à la souffrance : banalisation, identification projective, humour, anticipation positive, affiliation — fonction et limites de chacun.
    • Repérer ses propres messages contraignants (« sois fort », « sois parfait », « fais plaisir »...) et leurs équivalents plus souples, pour ajuster sa posture professionnelle.
    • La considération positive inconditionnelle, l'empathie et la congruence (C. Rogers) appliquées à l'accompagnement de fin de vie.
    • Mises en situation à partir de cas cliniques : réponses possibles face à un patient ou une famille en détresse, analyse des formulations aidantes et de celles à éviter.
    • Le travail en équipe : ne pas porter seul les décisions difficiles, repérer ses limites et celles des collègues, l'équipe comme lieu de ressourcement.
    • Repères pour soi-même : reconnaître les premiers signes d'épuisement lié à l'accompagnement de la fin de vie et savoir solliciter du soutien (collègues, dispositifs dédiés aux professionnels de santé).

Méthodes d'évaluation et de certification

Pas de certification. Délivrance d'une attestation de suivi de la formation.

Évaluation formative de l'atteinte des objectifs, à travers l'analyse de mises en situation et de cas cliniques.

Méthodes et moyens pédagogiques

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation

Support de formation projeté

Exposés théoriques interactifs

Mises en situation à partir de cas cliniques

Travail en sous-groupes

Documents de synthèse et livret de suivi remis au stagiaire

L'intervenant

Cédric LE HIR, infirmier, psychopraticien. Il est formateur depuis 10 ans. Il est titulaire d'un Diplôme Universitaire en psychopathologie petite enfance, enfance, adolescence et a travaillé en crèche et en pédiatrie. Il continue à se former et a ainsi suivi des formations sur l'attachement, les neurosciences (B. Cyrulnik), la psychotraumatologie (H. Dellucci)...

Durée : 14 heures

Financement : IPERIA, OPCO, CPF

Modalités : formation présentielle

Tarif particulier : 200 €

Si prise en charge OPCO : 0€

  • Prochaines dates : à définir
  • Lieu de formation : à définir
Délai d'accès : Inscription possible jusqu'à 15 jours avant le début de la session. Une session est ouverte dès que l'effectif suffisant est atteint (préinscription sans engagement).

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Tarif : sur devis

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  • Dates : sur mesure
  • Lieu : dans vos locaux
  • Horaire : selon vos besoins
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Comme pour toutes les formations proposées par Vitasio Accompagnement et Formation, "Accompagnement de la fin de vie" peut être adaptée pour correspondre spécifiquement à vos besoins.

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